U dziecka z ADHD dominują trudności w utrzymaniu uwagi, impulsywność oraz ograniczona zdolność do monitorowania i korygowania własnych reakcji. Dysfunkcja której struktury mózgu najlepiej tłumaczy ten obraz kliniczny i ma kluczowe znaczenie w patofizjologii ADHD:
Pokaż Klucz CEM bez odpowiadania
Wyjaśnienie mówi, dlaczego poprawna odpowiedź jest poprawna, dlaczego każda z pozostałych nie jest, i podaje źródło z kanonu CEM z datą wytycznych — razem ze znacznikiem, kto je zweryfikował.
Treść pytania, wszystkie odpowiedzi, Klucz CEM, uwagi zgłoszone na stronie CEM i statystykę zdających masz bez opłat — teraz i po wygaśnięciu dostępu.
Co daje pełny dostępDlaczego D
wg wytycznychProblem z "łapaniem" własnych błędów w ADHD wiąże się z przednią częścią zakrętu obręczy.
Pełne wyjaśnienie ›
Trudności w utrzymaniu uwagi, impulsywność i słabe monitorowanie oraz korygowanie własnych reakcji wskazują na dysfunkcję przedniej części zakrętu obręczy (ACC) - struktury kluczowej dla monitorowania błędów i kontroli uwagi wykonawczej, centralnej w patofizjologii ADHD.
Dlaczego nieAACAP Practice Parameter for ADHD, 2019, neurobiologia ADHD
Draft: claude-sonnet 2026-10-06