Mama chciała zastosować Osiem zasad skutecznego wydawania poleceń w PDI w celu nauczenia 10-letniego syna, aby utrzymywał porządek w pokoju, wydała polecenie synowi. Powiedziała: „Posprzątaj u siebie, proszę”. Mama zapomniała, że polecenie powinno być:
Pokaż Klucz CEM bez odpowiadania
Wyjaśnienie mówi, dlaczego poprawna odpowiedź jest poprawna, dlaczego każda z pozostałych nie jest, i podaje źródło z kanonu CEM z datą wytycznych — razem ze znacznikiem, kto je zweryfikował.
Treść pytania, wszystkie odpowiedzi, Klucz CEM, uwagi zgłoszone na stronie CEM i statystykę zdających masz bez opłat — teraz i po wygaśnięciu dostępu.
Co daje pełny dostępDlaczego D
wg wytycznych„Posprzątaj” nie mówi dziecku, co konkretnie zrobić — dobre polecenie w PDI jest precyzyjne, nie ogólne.
Pełne wyjaśnienie ›
Mama, mówiąc „Posprzątaj u siebie, proszę”, zapomniała, że polecenie w PDI powinno być sprecyzowane konkretnie — „posprzątaj” jest zbyt ogólne i nie wskazuje dokładnie, jakie czynności dziecko ma wykonać, co utrudnia dziecku jego spełnienie i ocenę, czy zostało wykonane.
Dlaczego nieEyberg S.M., Funderburk B.W. — Parent-Child Interaction Therapy (PCIT), protokół PDI, 2011, osiem zasad skutecznego wydawania poleceń
Draft: claude-sonnet 2026-10-06