Prawidłowo rozwinięte pod względem kompetencji poznawczych (mowy i myślenia) i emocjonalno-społecznych dziecko w okresie przedszkolnym:
Pokaż Klucz CEM bez odpowiadania
Wyjaśnienie mówi, dlaczego poprawna odpowiedź jest poprawna, dlaczego każda z pozostałych nie jest, i podaje źródło z kanonu CEM z datą wytycznych — razem ze znacznikiem, kto je zweryfikował.
Treść pytania, wszystkie odpowiedzi, Klucz CEM, uwagi zgłoszone na stronie CEM i statystykę zdających masz bez opłat — teraz i po wygaśnięciu dostępu.
Co daje pełny dostępDlaczego A
wg wytycznychZabawa jest w wieku przedszkolnym nie dodatkiem, a główną drogą, przez którą dziecko się rozwija.
Pełne wyjaśnienie ›
Prawidłowo rozwinięte pod względem poznawczym i emocjonalno-społecznym dziecko w wieku przedszkolnym posługuje się zabawą jako podstawową, wiodącą formą aktywności, poprzez którą poznaje świat, uczy się reguł społecznych i rozwija myślenie.
Dlaczego niePeriodyzacja rozwoju psychicznego dziecka (zabawa jako czynność wiodąca, D.B. Elkonin), zabawa jako wiodąca forma aktywności w wieku przedszkolnym
Draft: claude-sonnet 2026-10-06