13-letni chłopiec od wieku przedszkolnego jest nadruchliwy, od początku nauki szkolnej ma trudności, które wg opinii nauczycieli w dużym stopniu wynikają z trudności z koncentracją uwagi i jej utrzymywania podczas pracy szkolnej. Od około 8 miesięcy chłopiec stał się wulgarny, kłótliwy. Od ponad pół roku utrzymuje kontakty z grupą rówieśniczą, z której członkami dokonał włamania do domu swoich sąsiadów celem uzyskania środków na wyjazd w góry. Podczas wyjazdu odnalazła go policja zawiadomiona przez rodzinę chłopca o jego zniknięciu dzień wcześniej z domu. Leczenie farmakologiczne pierwszej linii, jakie obok oddziaływań socjoterapeutycznych należy rozważyć w tym przypadku, powinno polegać na zastosowaniu:
Pokaż Klucz CEM bez odpowiadania
Wyjaśnienie mówi, dlaczego poprawna odpowiedź jest poprawna, dlaczego każda z pozostałych nie jest, i podaje źródło z kanonu CEM z datą wytycznych — razem ze znacznikiem, kto je zweryfikował.
Treść pytania, wszystkie odpowiedzi, Klucz CEM, uwagi zgłoszone na stronie CEM i statystykę zdających masz bez opłat — teraz i po wygaśnięciu dostępu.
Co daje pełny dostępDlaczego B
wg wytycznychGdy zaburzenia zachowania wyrastają z nieleczonego ADHD, leczy się najpierw ADHD — metylofenidatem lub atomoksetyną.
Pełne wyjaśnienie ›
U chłopca z wieloletnim obrazem nadruchliwości i trudności koncentracji (sugerującym nierozpoznane lub nieleczone ADHD) oraz wtórnie narastającymi zaburzeniami zachowania, leczeniem farmakologicznym pierwszej linii — obok oddziaływań socjoterapeutycznych — jest leczenie bazowego ADHD metylofenidatem lub atomoksetyną, co może zmniejszyć także nasilenie wtórnych zaburzeń zachowania.
Dlaczego nieProgram specjalizacji w dziedzinie psychiatrii dzieci i młodzieży, CMKP, leczenie ADHD współistniejącego z zaburzeniami zachowania
Draft: claude-sonnet 2026-10-06