Wskaż fałszywe stwierdzenie dotyczące porównania afazji rozwojowej z prostym opóźnieniem rozwoju mowy:
Pokaż Klucz CEM bez odpowiadania
Wyjaśnienie mówi, dlaczego poprawna odpowiedź jest poprawna, dlaczego każda z pozostałych nie jest, i podaje źródło z kanonu CEM z datą wytycznych — razem ze znacznikiem, kto je zweryfikował.
Treść pytania, wszystkie odpowiedzi, Klucz CEM, uwagi zgłoszone na stronie CEM i statystykę zdających masz bez opłat — teraz i po wygaśnięciu dostępu.
Co daje pełny dostępDlaczego E
wg wytycznychW prostym opóźnieniu mowy dziecko rozumie, a w afazji rozwojowej cierpi i mówienie, i rozumienie.
Pełne wyjaśnienie ›
Fałszywe jest stwierdzenie E: w prostym opóźnieniu rozwoju mowy zaburzone jest zwykle głównie wypowiadanie, a rozumienie pozostaje prawidłowe, natomiast w afazji rozwojowej zaburzenia dotyczą zarówno nadawania, jak i odbioru mowy. Pozostałe stwierdzenia opisują typowe różnice między tymi stanami: rozwój ruchowy, rokowanie i trudność rozróżnienia przed 3.-4. rokiem życia.
Dlaczego nieProgram specjalizacji w neurologii dziecięcej, CMKP, zaburzenia mowy u dzieci
Draft: claude-sonnet-5-5 2026-10-09