5-letnie dziecko do tej pory rozwijające się prawidłowo, sprawnie posługujące się mową zostało zgłoszone do specjalisty z powodu narastających kłopotów w komunikacji, dziecko zaczęło sprawiać wrażenie jakby przestało rozumieć co do niego mówią rodzice, samo zaczęło mówić znacznie prostszymi zdaniami, rzadziej odzywa się spontanicznie, a jego mowa wydaje się mniej niż dotychczas płynna. W wykonanym badaniu EEG występuje czynność napadowa. Lekarz podejrzewa:
Pokaż Klucz CEM bez odpowiadania
Wyjaśnienie mówi, dlaczego poprawna odpowiedź jest poprawna, dlaczego każda z pozostałych nie jest, i podaje źródło z kanonu CEM z datą wytycznych — razem ze znacznikiem, kto je zweryfikował.
Treść pytania, wszystkie odpowiedzi, Klucz CEM, uwagi zgłoszone na stronie CEM i statystykę zdających masz bez opłat — teraz i po wygaśnięciu dostępu.
Co daje pełny dostępDlaczego B
wg wytycznychDziecko, które mówiło, a potem przestaje rozumieć, z iglicami w EEG — to zespół Landaua-Kleffnera.
Pełne wyjaśnienie ›
Utrata wcześniej nabytych umiejętności rozumienia i mówienia u dotychczas prawidłowo rozwijającego się dziecka, z towarzyszącą czynnością napadową w EEG, jest klasycznym obrazem zespołu Landaua-Kleffnera (nabytej afazji padaczkowej). To właśnie skojarzenie regresji językowej z napadową czynnością w EEG różnicuje go od innych rozpoznań.
Dlaczego nieProgram specjalizacji w dziedzinie psychiatrii dzieci i młodzieży, CMKP, zespół Landaua-Kleffnera — obraz kliniczny i EEG
Draft: claude-sonnet 2026-10-06